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你也在为自己的知识能力不够而迷茫吗?

2015-5-19 9:2:9 | 作者:文字极客张智平 | 1个评论 | 人浏览

前几天一个挺长时间没有联系的朋友和我打了个电话,聊了一些近况和未来的一些规划想法,期间他提到一个很迷茫的问题:就是感觉过去学习的知识,于现在而言很多都是无实用性的。其实不仅仅是他,曾经很长一段时间,我也是如此,面对信息量爆炸的世界,越来越感觉自己的知识能力不够用,却又无可奈何,而为此深深的迷茫......

那么有没有办法可以解决呢?

方法自然是有的,想到这应该是很多朋友的共性问题,索性就写成一篇日志,希望能够看到的朋友不再为此迷茫。

首先我们需要明确一点:知识与学问的区别。

知识,是我们认知这个世界的元素,它包括有信息、事实以及各种技能技巧等等。
学问,学而有问,从客观的知识中提取元素,进而能够应用于现实的生活中。

在互联网高速发展的今天,信息的泛滥、知识的爆炸,让我们能够很轻易的就接触去认知到这个世界,可是花费了大量的精力、时间去认知学习以后,却往往无法于自己的现实生活中使用到哪怕是某一点。用一句经典的话来说就是“懂了很多的道理,却依旧过不好这一生!”

那么如何来解决这个问题呢?我说说之前接触到一种学习的方法,叫“便签法”。

来源于拆书帮的一种学习方法,其主要方式就是阅读片段式学习,把利用碎片化时间把片段式知识拆成能力,学一点运用一点,而不必整本书籍的去阅读和学习,一方面能够缓解对于知识信息量巨大带来的压力,另一方面可以聚焦于思考和实际应用,而不是知识本身。


主要有4个方面:

R:阅读时,碰到一个心动片段,划出来。

A:用自己的话复述原文知识,达到理解知识本身是什么的程度。

I1:写和这个知识有关的自己的经验,通过反思自己的相关经验,让这个知识真的和自己有关。

I2:写下针对这个知识自己可以如何进行的下一步行动,让知识真的应用在自己的生命里,我们才能因为它变的更好。
 

举个豆瓣网上的例子:

    真正的学习,也许是从学校毕业开始,在校的时候,虽然有很好的环境,但那个时候,人往往不明白自己想做什么、能做什么、也就不知道所学的知识到底有什么用。由于学校教育和社会所需脱节,所以很多人毕业后从事的工作,也可能和所学专业并没有太大关系。
我自己学的是旅游经济系涉外饭店管理专业,毕业后第一份工作是银行。我毕业以后才懂得:当我们从学校毕业,就应当学会自我教育,持续不断的自我完善,而不是纵容自己的缺点、弱点,归因于学校教育、家庭教育、社会教育。我一直认为,在20岁后,人应该为自我负责,所有的选择,即使是为了他人,也是自我的选择,即使是错,要么改正,要么把错做成对。

    清醒思考,终身学习
    我曾经在微博上,发出"你是谁"的问话:
    如果不用职业身份,你如何介绍自己?去除各种头衔,社会关系后,你是谁?卸掉名贵装饰如珠玉,奢侈品后,你是谁?在没有了任何外在的附着之后,人们是否还认识你、认同你?你是否敢于素颜拍照?是否敢于显现自己的本来面目?你还有没有本来面目?

    后来朋友@渔说给了一个非常好的答复:你是谁?经济人?社会人?自我实现的人?复杂的人?组织中的人?文化人?不论你是什么人,你都应该是"能够系统思考,不断自我超越,不断改善心智模式,积极参与组织学习,能在共同愿景下努力发展,不仅把学习看作人的天性,也是生命趣味盎然的泉源的学习型的人。

    学习本来是人的天性,是我们的教育机构成功的把很多人培养成了不爱学习的人,只是如果我们安于这样的一种现实,就此放弃自己,那是更加可惜的事。
                                                                                                                                                                                                           来自《这一生,静待时光检验》

I——用自己的话重述原文片段
1、人是社会关系的总和,如果剥离人的各种身份标签,外在附着之后,自己到底扮演什么样的社会角色,这是个重要的人生课题。
2、学习是人的天性,教育机构有时反而会扼杀我们这种天性,我们不应该就此放弃学习。

A1——描述自己的相关经验。最好是一个事例/一个故事/一个情境描述。原文中有句“学习本来是人的天性”,看到这句话我颇有些小感想,就以此点展开。我本科学的是工商管理,去年毕业。毕业后在一家饲料机械行业的民营企业工作。整个公司规模4000人左右,算是中等规模,大大小小部门比较多。刚开始我对于部门,岗位的设置以及它们之间的隶属关系有些困惑。我看了下公司员工平台上的组织结构图,那是一张电子表格,系统自带的,还不是excel的。界面不够友好,部门之间关系也不够直观。于是我花了点时间用xmind(一款思维导图软件)对照那张表自己做了一份公司的组织结构图,看着自己做的那份明显感觉直观多了,也易于理解多了。我发现我对这种视觉化表达软件感兴趣,于是拿平时用的比较多的ppt来练习。以前觉得ppt么,不就是word里的文字复制粘贴,然后套一套模板就完事儿了。后来买了一套秋叶大叔写的ppt《说服力》系列,看完忽然觉得自己too young too simple了!原来ppt里关于文字、排版、调色、配图等等还有那么多讲究。这又激发了我探究下去的热情,后来参加了网易云课堂的《和秋叶一起学 ppt》课程,买了套正版office2013,自己根据教程动手练习,一路下来收获不少。

A2——以后我怎么应用。最好是一个在短时间内有一定预期效果、有具体场景和步骤的行动计划。
学习是人的天性,而这种天性往往是通过挖掘自身身上的兴趣点慢慢诱导出来的。就像我从用xmind画组织结构图这个点开始,产生对视觉化表达工具的兴趣,进而有了行动。所以今后我会继续留意并挖掘自己这么一个个小小的兴趣点并加以引导,培养,形成持续的行动力,进而提升自己的能力,让自己得到成长。




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